什么是发音？

发音就是指说一种语言时发出的声音，对于孩子们来说，正确掌握一门语言，除了词汇和语法，发音也至关重要。

今天就跟着英孚教育小编来一起聊聊关于发音的问题吧！

发音有助于增强你的人际沟通能力，只有当你自身拥有了良好正确的发音时，才能更确切的理解对方所说的内容，不会造成听力上的不便与误会。

发音有助于记忆更多的词汇，借助英语发音的内在规律，我们可以通过语音拼读的方法加深对单词的记忆。

发音有助于提高阅读水平，发音有助于培养良好的语感，在有大量词汇的阅读中更好的理解和贯通。

 那什么时候开始学习发音最好呢？答案是越早越好

有研究表明，语法和词汇可以从任何一个年龄段开始学习，只有发音，越早期形成越有帮助。

中文发音 VS 英语发音

无论是在传统的教授中文的课堂里还是英语的课堂中，我们都经常见到老师念一个单词，然后学生重复这样的过程。那这样的教学过程会有什么问题吗？

这里要提出单词和短语的概念。许多学校的课堂中会强调单词，但是当一个词放在短语中时，发音就改变了。我们把这个叫做连读。

举个例子，Banana and an apple = /bananarənənɒpəl/ 

通过这个发音我们可以发现当and放在短语中间时，结尾的 ‘d’ 经常会省略不发音，A bag and a phone = /əbɒgənəfəʊn/

英语中这样的连读还有很多，如果我们的学生本身是不知道这样的规律的，那他们的发音怎么可能听起来自然呢？

现在我们回到中文发音和英语发音的差异这个问题上来。

当我们念“你在干什么”这句时会发现这句话可以分为5个节拍，而每个音节都有一样的节奏。再来看英语的这句话，我们可以发现会有2个重音的节拍。

一般来说，中文汉语的发音属于“音节节奏”(syllable-timed rhythm)，而英语则可以归为“重音节奏”(stress-timedrhythm)类。

从回答标红点上看，我们也不难发现读音的节拍点在哪里。通常来说名词和动词更容易成为重音节奏点。

由此我们不难发现，如果中文是孩子的第一语言，那么汉语的发音习惯将很大程度影响到英语的发音，学生说英语时每句话都会习惯用汉语的音节节奏念。

那我们该如何解决这一问题呢？

比较简单的是家长可以在家中通过控制节拍器的速度，配合拍手一起来打牌子抓住句子短语中的重音拍。（有很多可以调节速度的网上节拍器）

练习法，就是站起来，随着不同的拍子做动作，比如根据节拍做太极这样的动作，慢慢的提速。这种方法很适合动觉学习者。

还有比较简单的是选出句子在句子上标上重音点练习，这个适合视觉学习者。

音乐法，跟着音乐的鼓点节拍，一个人提问“What are you doing? ‘，一个人回答， ‘going to the shops.’

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