武汉青山区童程童美少儿手机编程培训机构

7至10岁进阶阶段

在熟悉了可视化少儿编程之后，可以真正的学习一门编程语言，使用一些可视化编辑工具去完成一些复杂的任务，例如Scratch、Python等。

11至18岁高级阶段

如果孩子到了这个阶段，说明他对编程很感兴趣，编程能力也比一般孩子强很多。学习一门真正的编程语言，如Swift、Python等，尝试编写一些软件，学习一些算法、数据结构和面向对象编程。这个阶段的孩子应该以实践为主，以看书为辅。也可以尝试一些硬件编程，比如用Arduino制作一个小机器人，试着为孩子创造一些实际的机会，比如一起建一个网站或者参加一些编程比赛。

童程童美课程体系

小学1年级-weDo机器人编程

搭建简单的机械结构，例如：齿轮传动、连杆结构，同时学习常用的编程模块，以生动有趣的情景带领孩子探究科学的奥秘。

小学2-6年级-乐高EV3机器人编程

从简单的啮合传动到复杂的机械结构，从简单的EV3编程到复杂程序，同时学习相关的物理知识，帮助同学们玩转机器人。

初中生-人工智能基础

基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台，结合舵机、多种传感器打造具有人工智能的机器人，使用C++语言编程。

高中生-人工智能进阶

基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台，基于C++，开发语音识别、语音合成、人脸识别、路径规划等人工智能。

Q学习少儿编程选择线上还是线下呢?A

目前，软件编程大多以网络课程的形式出现，而机器人编程更多的是离线实体课程。网络教学的时间和地点相对灵活。你可以在家里打开电脑，省去繁琐的交通。网络教师带学生的并不多，采取一对一、小班等模式。线下教学需要时间和地点，但真实场景可以帮助教师更好地引导学生，手持式教学可以及时发现孩子学习中的问题。当然，无论是线上还是线下，更重要的是看孩子的自控能力和家长的日程安排。孩子从小学习编程,逻辑和思维得到培养和锻炼。他们有批判性思维和创造力，这使他们的未来充满了更多的可能性。【童程童美少儿编程线上线下一体课】

Q在我国切实推进少儿编程教育的同时，孩子学编程会有什么好处呢？A

1、升学加分,目前信息学已经被列为杭州的高考项目，很多学校比较青睐科技特长生（从小学少儿编程的学生）；

2、编程增强孩子理解新事物的能力。在互联网商界，乔布斯11岁开始接触编程，成为了一代传奇领袖；比尔盖茨13岁开始接触编程，31岁成为了世界首富。未来，会有越来越多挑战我们认知的新事物出现。孩子通过对编程的学习，会不自觉的洞察事物的变化规律，获得良好的认知基础和适应心理。学习编程，能让孩子快速理解并迎接新挑战，增强孩子们理解新事物的能力。

3、培养孩子的耐心，很多孩子上文化课没办法沉静下来听课，少儿编程可以培养孩子的耐心，专心听课的时间更长；

4、编程有助于孩子建立自信心。编程让他们能从另一个方面展示自己，建立更强大的自信。在程序的世界中，没有特定规定的路径，也没有什么“正确的答案”，他们完全可以按照自己的想法去解决问题，这对于独立解决问题的能力和逻辑思维，是极好的锻炼。此外，从小学习，更容易养成编程天赋。人类逻辑思维能力形成的关键期是在7岁左右，所以，逻辑思维能力越早培养越好。少儿编程就是培养孩子思维能力的一个非常好的手段。比尔盖茨、扎克伯格、乔布斯，他们都是从小学就开始编写程序，小时候编程思想的培养和编程技术的积累，为他们后来成就的事业奠定了坚实基础。

学编程是不是玩游戏？

Scratch编程-创造者

过程:通过拖拽代码块的方式编写程序，制定角色任务和游戏规则。作品:利用科技表达创意，作品可以是游戏，可以是动画，可以是工具。收获:目标导向的逻辑思维能力;合理安排的规划能力;深入思考的自我纠错能力;勇于挑战的抗压能力。

玩游戏-使用者

过程:按照既定规则玩游戏,通过即时反馈获得刺激。作品:由虚拟奖励获得满足感，在闯关过程中获得虚假的“挑战”刺激，实则毫无产出。收获:游戏积分,排位,装备等。高级玩家可以总结游戏心得，大部分普通玩家主要贡献时间精力和人民币。