在托福阅读的备考过程中，几乎所有的阅读老师都会要求学生回去除了刷题，还要做每篇题目的错题分析。这样做的目的是避免学生盲目刷题而并不知道自己的问题在哪里。而做好错题分析能帮助学生准确理解每一道错题的原因，积累词句的理解。当错题分析达到一定量的时候，也就自然可以发现自己的薄弱环节在哪里，是单词不够？是句子语法不理解？亦或是某种特定题型不太会做？只有发现了真正的问题后，学生才可以展开下一阶段的针对性补习或练习。
事实上，大部分想提高阅读能力的同学确实不光纯粹在刷题，也在尝试做每一篇的错题分析，只是往往困惑的是：我到底该从哪些角度做错题分析呢？这个问题算是笔者在教课过程中学生提出比较多的问题之一了，所以想借此篇文章给大家分享下我的看法。
其实，关于如何做好错题分析，大家只要想明白两件事情就可以了，第一就是这道题的正确答案为什么是它？第二就是我为什么选了这个错误答案？基于这两个问题展开的错题分析，基本就算是“有效的错题分析”。为此，你还需要准备的是一本错题本或者电脑文档。
关于正确答案
首先你要做的是思考每道错题的正确答案是怎么得出来的，主要的方式有自我思考、借助解析、请教老师。在这三个方式中，大家依赖最多的可能还是借助解析，因为目前大家练习的大部分TPO阅读文章，除了正确答案以外，都配有基本的解析。大家可以顺着正确答案和解析，回到原文，找出这道题的定位句或相关句子，摘抄下来，加以理解。在理解过程中，对于单词，要标出不认识的生词，先尝试猜测词意，再借助字典加以核实；对于长难句，则需要做基本分析，比如：划出主句的谓语动词，标出有哪些从句或分词结构等；最后，结合生词词意，口述下摘抄句子的意思，在时间充裕的时候，建议可以落笔翻译下句子的意思。理解完定位句或相关句子后，你还需要标注出它和正确答案之间的关系，可能是同义改写的关系，那么两者之间究竟是如何同义改写的呢？也可能是推理的关系，那么到底是正向推理还是反向推理呢？也可能是观点和例子之间的关系，那么例子是如何证明观点的呢？这些都是你在做正确答案分析时最后需要思考和整理下来的内容。
关于错误答案
其次你要想明白的是自己怎么选错的，并标注出原因。一般选错的原因主要是：定位句不对、没有找到相关的句子或者找到后对句子理解有误。而在对句子理解有误中无非主要又是这两个原因：单词不认识妨碍理解或者因句子语法不清楚而理解错误。这些都是你分析自己错误答案时需要想明白的问题，并落笔记录下来。如果多道题目的错误答案原因都标注的是单词问题，那自己除了做题就得多加强托福核心词汇的背诵了；而如果多道题目都是标注看不懂长难句中的语法现象，那自己是不是有必要“恶补”下基本语法知识以及单独多做一些长难句理解练习呢？对自己选错答案展开分析的重大意义就在于找到自己的弱点，继而才可能有针对性的补习。
示例
这里，以具体实例给大家示范下托福阅读题的错题分析：
Paragraph 3: The ephemeral plants evade drought. Given a year of favorable precipitation, such plants will develop vigorously and produce large numbers of flowers and fruit. This replenishes the seed content of the desert soil. The seeds then lie dormant until the next wet year, when the desert blooms again. (TPO 26 Survival of Plants and Animals in Desert Conditions)
Paragraph 3 suggests that during a dry year ephemerals _________
A. produce even more seeds than in a wet year
B. do not sprout from their seeds
C. bloom much later than in a wet year
D. are more plentiful than perennials
错题分析：
正确答案：B
理由：题干suggest表示是一道推理题，要推的是“干旱年的短生植物怎么样”，回到原段落，只能找到关于湿润年的信息，即最后一句：The seeds then lie dormant until the next wet year, when the desert blooms again. （直线表示主句的谓语动词，斜体或浪线表示从句的引导词，具体符号可以自己定）dormant表示休眠的，bloom表示开花。（猜测并核实不认识的单词）句子翻译：短生植物种子的休眠状态会一直保持到下一个湿润年，那时沙漠再次开花。（翻译建议落笔写下来）根据此句的意思作反向推理，就是“在干旱年时，短生植物种子是不发芽的”，正好对应到选项B（sprout表示发芽）。（找出与正确答案之间的关系）
错误答案：C
原因：当时的确也是看了最后一句，主要还是单词问题，不认识dormant和bloom，导致对句子理解有误。（标注自己选错的原因）选项C的意思是“短生植物在干旱年开花的时间要比在湿润年时晚很多”，根据最后一句，这点是推不出来的。
备注：（此处可以再次标注题目类型，便于日后查找／也可以归纳原段落的其他生词，作为单词扩充）
推理题；其他生词：precipitation 表示降水量 vigorously表示强有力地；茁壮地 replenish表示补充。
总结
总之，有一定托福阅读的刷题量是考出好成绩的关键因素，但并不是唯一因素。教学中，遇到过很多学生跑来抱怨：“题都刷完了，怎么还是没有达到理想的成绩？”问题就在于你是怎么刷题的呢？有没有搞明白每一道错题呢？是不是只是在为刷题而刷题呢？而经常做错题分析则是一个很好的手段，能够帮助你审视自己当时的做题思路，寻找到自己的弱点，也为后阶段冲分提供查漏补缺的依据。
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