描绘法

小的时分咱们都学过看图说话，描绘法就类似于这种看图说话，仅仅咱们要看的不只仅是书本上的图，还有生计中的一些景、事、物、人，并且需求也比看图说话高一些。简略地说，描绘法也就是把你看到的景、事、物、人用描绘性的言语表达出来。

描绘法可以说是比以上的几种操练法更进了一步。这里没有现成的讲演辞、散文、诗篇等做你的操练资料，而需求你本人去安排言语进行描绘。所以描绘法操练的首要意图就在于操练同学们的言语安排才干和言语的条理性。

无论是讲演、说话、论辩都需求有较强的安排言语的才干，没有这种才干也就不能够有一张悬河之口，安排言语的才干是白话表达才干的一项根本功。
其办法是一幅画或一个景象作为描绘的目标。榜首步，对要描绘的目标进行调查。比方，咱们所要描绘的目标是“秋天的小湖边”，那么咱们就要调查一下这个湖的周围都有些什么，有树？有假山？有凉亭？还有游人？并且树是什么姿态，山是什么姿态？凉亭在这山清水秀、树影的烘托下又是个什么姿态，这秋天里的游人此刻又该是一种什么心境呢？这一切都需求你用本人的眼睛去调查，用你的心去体会。只需有了这种调查，你的描绘才有根底。第二步，描绘。描绘时必定要捉住景象的特色，要有次序地进行描绘。

其需求是，捉住特色进行描绘。言语要明晰，了解，要有必定的文采。描绘的千万不要成流水账，平平淡淡，必定要用描绘性的言语，尽量生动些，生动些。要讲点次序，不要东一句，西一句，南一句，北一句的，描绘出的东西，让人听了今后能晓得你描绘的到底是个什么景象。描绘的时分答应有联想与幻想。比方，你调查到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷，孤单地坐在光怪陆离的树荫下，你就能够有一种联想，你能够想到了本人的爷爷，也能够想到这个白叟的生计暮景，还能够想到“夕阳无限好，仅仅近傍晚”这个诗句……那么在描绘的时分，你就可以把这一切都加进去，使你的描绘更充分、生动。